20. mai on rahvusvaheline mesilaste päev. Selle tähistamiseks korraldab Eesti meepealinna Karksi-Nuia Kultuurikeskus luulevõistlusi, mille teemaks on mesilased, mesinikud, mesi ja kõik mesindusega seonduv. Tänavuaastasel Mesilaste päeva luulevõistlusel osalesid ka meie kooli õpilased. Kui žürii oli oma otsuse teinud, selgus, et kaks meie kooli õpilast olid saanud võistlusel väga hea tulemuse: Elo Sarik saavutas 7.-9. kl arvestuses I koha luuletusega „Mesilase elu“. Ta sai ka Olustvere Teenindus- ja Maamajanduskooli mesinduse eriala eriauhinna. Liisbet Rõõmusoksa võrukeelne luuletus „Mehilädse mi man“ tunnistati parimaks murdekeelseks luuletuseks. Käisime 19. mail Karksi-Nuia Kultuurikeskuses toimunud tunnustussündmusel, kus võitjad said tänukirjad ja meened ning võimaluse esitada kokkutulnutele oma luuletusi .
12. mail toimus Sännas Artur Adsoni nimeline võrukeelse luule lugemise päev. Seekord juba 20. korda!
Meie koolist käisid luulepäeval Robin ja Liisbet Rõõmusoks, kes esitasid oma ema kirjutatud luuletuse „Mõtsik mõtõlus“. Kokku oli 21 etteastet. Esinemist hindasid kuulajad, kelle antud häälte põhjal selgus paremusjärjestus. Robin ja Liisbet said III koha, mis on väga hea tulemus.
Aitäh Triin Rõõmusoksale, kes esinejatele ilusa luuletuse kirjutas!
Erasmus+ projekti raames toimus 18.- 23. aprillini Itaalias rahvusvaheline õpetajakoolitus, millel osalesid õpetajad Anne Heier ja Alar Voomets.
Koolitus kandis nimetust „Social media in the classroom“ („Sotsiaalmeedia klassiruumis“) ning õppejõuks oli särav itaallane Riccardo Manni. Õppetöö toimus vanas väärikas hoones Firenze vanalinna südames, kus vaid jalutuskäigu kaugusel asusid linna tähtsaimad ehitised nagu Santa Maria del Fiore katedraal ja Santa Croce kirik. Üks osa õppetööst hõlmaski paikkonna kultuuriväärtuste ja traditsioonide tutvustamist. Meeleolukaks kujunes väljasõit veinimõisasse.
Õppetöö käigus tutvusime erinevate rakenduste ja sotsiaalmeedia platvormidega: Padlet, Twitch , OBS, GooseChase, ClassDojo, Quizlet ja Nearpod. Teoreetiliste teadmiste omandamisele järgnes alati praktiline tegevus gruppides. Töö gruppides lähendas meid. Koolitusel olid peale meie veel õpetajad Saksamaalt, Leedust ja Hondurasest. Vesteldes sotsiaalmeedia plussidest ja miinustest, olid teemad riigiti väga sarnased. Ka ei saanud me üle ega ümber Ukraina teemast. Ukraina sõjapõgenikest laste kaasamine haridusellu oli kõneaineks nii Saksa kui Leedu kolleegidel. Samuti kohtas Firenze tänavatel liikudes pea igal sammul sõjavastaseid lipukesi ja loosungeid.
Itaalias oldud õppenädal pakkus hulgaliselt teadmisi, mida on võimalik õppetöös rakendada, aga samavõrd ka silmaringi laiendavaid kultuurielamusi. Saades kokku erinevast kultuuriruumist tulnud kolleegidega, tõdesime, et on nii palju, mis meid ühendab.
Aitäh projekti juhile Leelo Viidule, kes meile selle õppereisi kättesaadavaks tegi!
14. aprillil korraldas meie kooli õpilasesindus kevaddisko. Nagu eelmisel diskol, oli ka nüüd fotonurk, kus soovijad pilte tegid. Kõik olid toonud ka snäkke snäkilaua jaoks. Me sõime, tantsisime, mängisime ja lihtsalt veetsime aega. Lõbus pidu oli!
Järjekorras juba kolmas Erasmus+ projekti raames toimunud õpiränne toimus 20.- 27. märtsini. Sel korral oli sihtpunktiks Barcelona ning osalesid õpetajad Leelo Viidu ja Kerli Perend.
Koolitajaks oli psühholoog ja kunstiterapeut Marta Mandolini ning koolituse pealkiri “Konfliktide haldamine, emotsionaalne intelligentsus ja kiusamise ennetamine”. Kohtumised toimusid kaunis Barcelona kesklinnas ajaloolises ja audentselt säilinud hoones. Lisaks koolitusteemadele oli oluliseks osaks ka tutvumine kohaliku kultuuri ja kunstiga. Sissejuhatuseks jagatigi rohkelt soovitusi, mis kohti kindlasti külastama “peab”.
Peamised teemad, millega tutvuti, olid positiivne õppimine, ümbritseva keskkonna ja suhete mõju õppimisele, konflikti olemus ja erinevad võimalused nende lahendamiseks, kompromissi võimalused, inimese emotsioonid ja nende mõistmine, mina-sõnumid, sissejuhatus kohaloleku teooriasse, kiusamine ja selle ennetamine. Kogu koolitus oli üles ehitatud praktilistele tegevustele ja erinevate olukordade ning võimaluste läbimängimisele. Iga osaleja õppis kõige selle kaudu ilmselt ka ennast paremini tundma. Päev päeva järel olid vestlused sügavamad ja tihti üsna tõsistel teemadel. Palju oli grupitööd, mille käigus õppisime paremini tundma kolleege Prantsusmaalt, Makedooniast, Rumeeniast, Iirimaalt ja Kreekast. Saime teada erinevate riikide hariduskorraldusest, nende koolide rõõmudest ja muredest. Tõdesime nii mõnigi kord, et õpetajatöö murekohad on ikkagi üsna samad.
Lisaks teooriale saime hulgaliselt häid ideid ja praktilisi ülesandeid, mida nii oma ainetundides kui ka klassijuhatajatöös kasutada. Mõtteisse jäid ka mitmed mõtteterad: “Enesekindel inimene julgeb abi küsida”, “Konfliktolukorras tee paus, hinga ja naerata”, “Pea meeles, et kool on mu teine kodu, kuid kodu on mu esimene kool”. Viimane tsitaat pärineb ühelt Hispaania koolimaja fassaadilt.
Mainimata ei saa jätta loomulikult kohalikku kultuuri ja kunsti. Nädala jooksul jõudsime külastada Güelli parki ja Sagrada Familia kirikut – kahtlemata ühed Antoni Gaudi unustamatud ja omanäolisemad arhitektuurinäited. Lisaks sellele tehti ühel õhtul ringkäik väiksemas, kuid ajaloolisemas Barcelona linnaosas kohaliku, ääretult toreda ja vahetu noore giidi juhendamisel. Tore oli üksinda hulkuda kitsastel gooti-aegsetel tänavatel.
Nädala sisse mahtus küllaga uusi teadmisi, äratundmist, kogemusi, enesessevaatamist, uusi kontakte. Tulime tagasi heade mõtetega, mida rakendada nii õpilaste kui õpetajate hulgas, täis inspiratsiooni olla oma töös loovad, teha seda südamega ja näha lapsi läbi südamesilmade.
11. märtsil oli Haanja Kooli õpilastel tänu Rõuge valla toetusele suurepärane võimalus külastada sooduspiletiga Kütioru suusakeskust.
4-tunnisesse programmi mahtusid lühike koolitus ja instruktorite juhendamine, lõunasöök ja vaba aeg mäel.
Kohale jõudes ja laskumisi nähes tekkis nii mõnelgi noorel kõhe tunne, kuid pärast esimesi laskumisi olid kõik vaimustuses ja sõiduhoos.
Saime kiidusõnu ka instruktoritelt. Oli kohe näha, et suusatamine ja tasakaalu hoidmine pole meie lastele probleemiks ning mäesuusatamise nipid õpiti kiiresti selgeks.
Vanemate klasside õpilased suundusid juba õige pea kõrgematele nõlvadele, väiksemad piirdusid seekord madalamate laskumistega, kuid needki pakkusid piisavalt pinget ja proovilepanemist.
Noored oli julged ja entusiastlikud; nii mõnigi ületas oma hirme, pani ennast proovile või leidis endale hoopiski uue hobi.
Aitäh Kütioru keskusele!
Aitäh Rõuge vallale toetuse eest!
Aitäh Alarile, Kadrile ja Kerlile transpordi ja abistamise eest!
Jõuluaeg on hoolivuse, märkamise ja aitamise aeg. Sellel aastal otsustasime meie, 8. klassi õpilased, mitte teha jõulupakke, vaid selle asemel annetada Gabrieli kassidele. Gabriel on noor poiss, kes pakub hoolt ja hoiukodu hüljatud kassidele.
17. detsembril käisid 5.-9. klassi õpilastel külas ajakirjanikud Mirjam Mõttus ja Lauri Varik. Nad rääkisid meile meediast, aga ka meie saime kaasa rääkida. Saime kuulda ERR-ist ja selle tegevusest. Teadmisi saime veel meedia ja ajakirjanduse erinevustest. Puudutati ka sotsiaalmeedia teemat. Meile tutvustati veebilehte Meediataip, kust vaatasime videoid meediamullist ja valeuudistest ning sellest, kuidas neist hoiduda.
haanjakooliajaleht.wordpress.com 