Reedel, 2. juunil oli 9. kl õpilastel eesti keele lõpueksam, ülejäänud Haanja kooli õpilaste päev möödus matkates. Matkasime mööda Haanja maratoni radasid. Peatusime viivuks imelises Vaskna turismitalus, kust suundusime mööda Vaskna järve äärt lõpp-peatusesse. Lõpuks grillisime viinereid, leiba, tomatit, kurki ja muidugi ei puudunud vahukommid.
Kokku sai matkatud 11 km. Oli tore päev!
Õpetaja Kadri Parts
31. mail toimus Haanja rahvamajas kõigile õpilastele ja õpetajatele Psühhobussi loeng nutisõltuvusest. Räägiti, kuidas nutisõltuvust vältida ja kuidas sellest vabaneda. Saime teada, millised on nutisõltuvuse sümptomid ja mida nende märkamisel teha. Toimus ka arutelu, kus õpilased said oma mõtteid avaldada. Üritus kestis kaks tundi.
Andri Linder, 8. kl
29. mail oli koolis tutipäev, mille valmistasime ette meie, 8. klassi õpilased. Aktusel esitasid Laulutsõõri lapsed kaks laulu ning Anna Liisa luges luuletuse. Meil olid üheksandikele ette valmistatud ülesanded ja sportlik mäng. Ülesanded olid mõeldud iga lõpetaja tugevusi silmas pidades: kes oskab hästi joonistada, sai ülesande joonistamisest, kes on tubli matemaatikas, sai ülesande arvutamisest jne. Saali oli meil üles pandud mängurada, mille üheksandikud pidid läbima. Peale aktust sai vahetundides jahutust üheksandike veepüstolite abil. Kõik jäid tutipeoga väga rahule ja rõõmus meel püsis koolipäeva lõpuni.
Raimondo Jõgeva, 8. kl
Rohkem pilte vaata siit
4. -6. klassi õpilastel algas 19. mai juba varakult – asuti teele Tallinna poole. Kauaoodatud ja planeeritud kevadreis võis alata. Teekond Tallinnasse kulges mõnusas meeleolus ja vajalik sirutuspaus toimus tund enne Tallinnat Tikupoistes.
Esimeseks oli planeeritud SkyPark´i külastus, kus õpilased said 3 tundi aega veeta batuudi- ja mängukeskuses ning teaduskeskuses. Aeg möödus kiirelt, kuid hüppamine ja aktiivne liikumine oli mõnusalt väsitav. Päev jätkus kohapeal maitsva lõunasöögiga. Seejärel ootas meid ees sõit vaaterattaga T-1 keskuse katusel. Kuigi nii mõnelegi tundus vaateratas hirmutav ja veidi kõhedusttekitav, siis tegelikult olid kõik väga rahul ning kauneid vaateid Tallinnale soosis päikseline ja selge taevaga ilm.
Aeg Tallinnas lõppes tunnikesega Ülemiste keskuses.Tagasi Haanja kooli juurde jõudsime 20.30, kus nii mõnegi päev jätkus veel NK/KT laagris.
Mõned õpilaste mõtted päeva kohta:
Aitäh lapsevanem Triinu Tintsole, kes meiega kaasa tuli.
Õpetaja Kerli Perend
Rohkem pilte saab vaadata siit
Suurel Munamäel munapühade tähistamine on üks paljudest paikkonna traditsioonidest, milles on aastaid kaasa löönud ka Haanja kooli õpilased.
Käesoleval aastal toimus munapühade tähistamine Suurel Munamäel pühapäeval, 9. aprillil. Sel korral tegid sündmuse sissejuhatavas osas etteaste 3. klassi õpilased Ebe, Robin, Pihla ja Aksel, kes rääkisid pühade ajaloost ja mängisid pillilugusid. Õpetaja Paavo Rüütli ja õpetaja Kersti Aasa juhendamisel olid vanemate klasside ja puutööringi õpilased valmistanud vineerist suured kaunite mustritega munad, mis ilmestasid Munamäe torni esist platsi. Munamäe külastajatel oli võimalus valida kunstipärasem muna, milleks osutus 9. klassi õpilase Elo draakonit kujutav kunstiteos.
Munapühad Munamäel kulgesid meeleolukas rütmis, kus kõrvuti vanade traditsioonidega nagu muna veeretamise mäng pakuti kaasaegsemat vaatemängu keemiakatsete näol. Ilmataatki polnud sel aastal kitsi ja kinkis sooja päikselise päeva.
Aitäh õpilastele, lastevanematele ja õpetajatele, kes panustasid kohalikku kultuuriellu!
Õpetaja Anne Heier
Rohkem pilte vaata siit
Õuesõpe pakub toredat vaheldust tavapärasele õppetööle klassiruumis. Kuid lisaks vaheldusele on veel mitmeid teisigi kasutegureid, mida seostatakse õuesõppega. Nende hulka kuuluvad eneseteadvuse ja sotsiaalsete oskuste arenemine, õpimotivatsiooni ja tegutsemisoskuse paranemine, suurem keskkonnateadlikkus jpm. Kõike eeltoodud silmas pidades seadsime sügisel eesmärgiks, et iga aineõpetaja viib igas trimestris läbi vähemalt kaks õuesõppe tundi. Suuremat väljakutset pakkus eesmärgi täitmiseks muidugi talveperiood. Esialgu keerukana tundunud väljakutse sai mõnegi õpetaja poolt lahendatud Haanja piirkonna erilisust enda kasuks pöörates – nii võis leida lapsi suuskadel näiteks eesti või inglise keelt õppimas.
Toreda näitena võib tuua kaheksanda klassi õpilaste Hugo ja Märdi abiga valminud ja läbi viidud ingliskeelse suusaorienteerumise mängu. Tunni jooksul tuli igal meeskonnal leida kuus kontrollpunkti, kus ootasid ees lahendamist vajavad ülesanded. Õpilased koos õpetajaga said enda teadmisi proovile panna haiku loomises ja ettekandmises videopildi vahendusel, igapäeva elu puudutava vestluse koostamises, Ühendkuningriigi monarhi tundmises jpm. Märdi ja Hugo paigutatud kontrollpunktid pakkusid lisaks ajuragistamisele ka füüsilist pingutust ning naudingut silmale.
Kuigi õppeaasta lõpuni on veel mõni kuu, saab juba hetkel väita, et õuesõpe peaks kujunema loomulikuks osaks õppetöös.
Inglise keele õpetaja Evelin Meldre
Sel õppeaastal on Haanja kooli õpilased korraldanud, läbinud ja kogenud mitmeid huvitavaid ettevõtmisi. Ka 28. märtsil toimuv ei olnud erandlik ning kogu koolipere sai võtta osa teistlaadi orienteerumisest.
Psühho-orienteerumisest saab täielikult aru, kui tunnetada seda oma keha ja mõistusega. Välitingimustes liikumist üksi või meeskonnas ja järjest punkideni jõudmist kujutab ette iga orienteerumistegevusele mõtleja, kuid Haanja koolile elamust pakkunud korraldaja sõnul on nende poolt tegu millegi enamaga: „Ülesanded on kaasahaaravad ja mitmekesised: tegemist ei ole ainult nuputamis- ja loogikaülesannetega, vaid pannakse proovile inimeste mälu ja meeled, näiteks osalejate nägemis-, kuulmis- ja isegi maitsmismeel.“
Osalejate õnneks vastas lubatu tegelikkusele. Õpilased pidid rakendama psühho-orienteerumise jooksul kõike, mis nad selleks hetkeks olid suutnud endaga Haanjasse tulles kaasa võtta. Meeskonnatöö oskus sai samuti osalejate päeva tähtsaks komponendiks, sest õpilased liikusid rajal gruppides, milles oli õpilasi algklassidest lõpuklassideni välja.
Tund tunni järel olid kõik kümme meeskonda läbinud 16 psühho-orienteerumise punkti ning edasi sai loota, et rajal sooritatud ülesannete vastused on korrektsed, sest väljas liikumisele järgnes tulemuste kokkuliitmine ning autasustamine. Olgugi, et vaid esimesed kolm parima tulemuse saanud tiimi said ürituse korraldajatelt meened, siis päeva lõpuks olid kõik õpilased elamuse võrra rikkamad ning tehtu võtab kokku “Tähtis pole võit, vaid osavõtt”.
Silleriin Simm
Rohkem pilte vaata siit
20. märtsil käisid 4.-8. klassi õpilased tehnoloogiaõpetuse tunni raames Kaldemäe külas vanade mootorrataste muuseumis. Nägime erinevaid masinaid, lippe, ordeneid ning vimpleid. Saime teada palju uut ja huvitavat ajaloolistest masinatest, invaautost ja mootorratastest.
Mõnus oli ka jalutuskäik muuseumisse ja tagasi.
8. klassi õpilased.
Neljapäeval, 16. märtsil toimus Vastseliina Gümnaasiumis maakondlik 3. klassidele suunatud ettelugemise võistlus „Kolmas loeb“. Võistlus oli pühendatud Eno Raua 95. sünniaastapäevale ja sellest tulenevalt loeti ette katkendeid Eno Raua teostest. Haanja Kooli esindas ja tegi kiiduväärt etteaste Pihla Viidu. Ta luges katkendi Eno Raua raamatust „Naksitrallid“. Pihla pälvis žüriilt kuulamapaneva lugeja tiitli. Õpilastel oli tore võimalus lisaks ettelugemisele ka paberist järjehoidja (hiireke) valmis meisterdada. Oli hariv ja huvitav võistluspäev.
Õpetaja Anne Heier
Rohkem pilte vaata siit
14. märtsil tähistasime koolis järjekordset emakeelepäeva. Õpetajad rääkisid klassides selle päeva tähendusest ja tähistamise ajaloost. Andrika ja Liisbet käisid lasteaialastele ette lugemas, 9. kl õpilased kirjutasid e-etteütlust. Pärast 4. tundi algas täringumäng, mille küsimused olid seotud eesti keele ja kirjandusega. Mängu aitasid ette valmistada ja läbi viia 9. kl õpilased. Mängus osales kogu koolipere.
Õpetaja Kersti Leit
Foto: Keidi Vaher
Rohkem pilte vaata siit
haanjakooliajaleht.wordpress.com 